TROC SAVOIRS
le Réseau d’Échanges Réciproques de Savoirs de Strasbourg

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Les RERS

Articles de cette rubrique

  • L’inter-réseaux Grand Est

    Les RERS de la région Grand Est s’organisent et se rencontrent pour mettre en commun idées et outils et se soutenir.
    Troc Savoirs assure, en ce moment, la fonction de "Tête de réseau Grand Est" au niveau du conseil régional.

  • Nos principes

    Dans le réseau, on échange des savoirs et savoir-faire dans le but d’enrichir nos compétences mutuelles. Tout rapport d’argent, d’échange de biens ou de services est exclu. Tous les savoirs ont même dignité. Le temps de l’échange n’est pas considéré comme un critère de valeur. Seuls le besoin et le désir des personnes concernées par l’échange donnent sa valeur sociale au savoir. La réciprocité est la règle du jeu dans le réseau. Chacun est à son tour enseignant et enseigné. Le réseau fonctionne en réciprocité (...)

  • Nos convictions

    Chaque personne, quels que soient son âge, sa culture, sa situation économique et sociale, a des connaissances et des savoir-faire qui lui sont propres, acquis par sa formation et son expérience personnelle, familiale, professionnelle, peut, avec profit, les transmettre à d’autres, peut continuer à se former et à apprendre un nombre infini de choses dans des échanges volontaires, conviviaux, négociés et réciproques, est stimulée pour produire de nouveaux savoirs si elle est intégrée pleinement dans un (...)

  • Le mouvement des RERS

    Agréé "Jeunesse et éducation populaire" et membre du Collectif des Associations Partenaires de L’École, FORESCO est surtout un mouvement pédagogique développant la démarche de formation réciproque et de construction coopérative de systèmes d’apprentissage.
    Connu pour ses effets sociaux de lien social et de parité entre offreurs et demandeurs, il a favorisé de nombreuses recherches universitaires pour théoriser la pratique des réseaux.
    Mais c’est d’abord un réseau de réseaux avec de multiples pôles (...)

  • Historique des RERS

    Les réseaux d’échanges réciproques de savoirs sont nés dans les années 80 à Orly d’un questionnement pédagogique à l’école et d’une pratique sociale et civile de Claire et Marc Héber-Suffrin.
    Depuis, ils essaiment partout dans le monde.
    De ce croisement de mouvements pédagogiques, d’associations d’éducation populaire et de questionnements politiques autour de la citoyenneté, ont émergé de nouvelles pratiques d’apprentissage créant du lien social, mettant en valeur les personnes, favorisant pour chacun la (...)

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