TROC SAVOIRS
le Réseau d’Échanges Réciproques de Savoirs de Strasbourg

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Le mouvement des RERS

Articles de cette rubrique

  • les R.E.R.S

    Agréé "Jeunesse et éducation populaire" et membre du Collectif des Associations Partenaires de L’École, FORESCO est surtout un mouvement pédagogique développant la démarche de formation réciproque et de construction coopérative de systèmes d’apprentissage.
    Connu pour ses effets sociaux de lien social et de parité entre offreurs et demandeurs, il a favorisé de nombreuses recherches universitaires pour théoriser la pratique des réseaux.
    Mais c’est d’abord un réseau de réseaux avec de multiples pôles (...)

  • LIR, le journal inter-réseaux

    Le Lien Inter Réseaux (L.I.R.) est le journal du mouvement. Vous y trouverez l’actualité des réseaux dans leur diversité et les grandes actions lancées par Foresco dont son programme de formation.
    Les numéros de LIR sont disponibles sur le site www.rers-asso.org , onglet “journal : le Lien Inter Réseaux”.
    Bonne lecture !

  • Histoire des RERS

    Les réseaux d’échanges réciproques de savoirs sont nés dans les années 80 à Orly d’un questionnement pédagogique à l’école et d’une pratique sociale et civile de Claire et Marc Héber-Suffrin.
    Depuis, ils essaiment partout dans le monde.
    De ce croisement de mouvements pédagogiques, d’associations d’éducation populaire et de questionnements politiques autour de la citoyenneté, ont émergé de nouvelles pratiques d’apprentissage créant du lien social, mettant en valeur les personnes, favorisant pour chacun la (...)

  • Claire Héber-Suffrin

    Claire Héber-Suffrin a exercé comme institutrice pendant quinze ans. Elle est cofondatrice avec son mari Marc Héber-Suffrin, des réseaux d’échanges réciproques de savoirs, dont elle n’a cessé d’analyser et de théoriser les effets qu’elle observait sur le terrain.
    Elle a publié de nombreux ouvrages dont
    Echanger les savoirs à l’école, Chronique sociale, 2004,
    Savoirs émergents - Quels savoirs pour aujourd’hui ?, André Giordan et alii, Ovadia, 2008
    Savoirs et réseaux : se relier, apprendre, essayer, (...)

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